Phiếu bài tập Tiếng Anh Lớp 7
Part 1: Pronunciation
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 1 | D | Phần gạch chân của A, B, C được phát âm là /ə/ (Âm “schwa”). Phần gạch chân của D (any) được phát âm là /e/. |
| 2 | C | Phần gạch chân của A (stranger), B (singer), D (energy) được phát âm là /ə/ (Âm “schwa”). Phần gạch chân của C (term) được phát âm là /ɜː/. |
Part 2: Stress
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 3 | C | collect /kəˈlekt/ (nhấn âm 2). Các từ còn lại nhấn âm 1: hobby /ˈhɒbi/, dollhouse /ˈdɒlhaʊs/, riding /ˈraɪdɪŋ/. |
| 4 | D | upstairs /ˌʌpˈsteəz/ (nhấn âm 2). Các từ còn lại nhấn âm 1: swimming /ˈswɪmɪŋ/, cardboard /ˈkɑːdbɔːd/, models /ˈmɒdlz/. |
Part 3: Multiple Choice
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Long: ______.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 5 | A | Cụm động từ (phrasal verb) “take on” có nghĩa là đảm nhận, nhận thêm (công việc, trách nhiệm). |
| 6 | C | Chúng ta dùng cụm từ “ride a bike” (đạp xe). |
| 7 | A | Sau động từ “want” là một động từ nguyên thể có “to” (to V-infinitive). Tuy nhiên, trong 4 đáp án, “read” là động từ nguyên thể hợp lý (có thể đề bài bị thiếu “to” trong các đáp án). |
| 8 | D | Hobby (sở thích). Việc sưu tầm sách cũ là sở thích của Quân. |
| 9 | A | Cụm từ “keep fit” có nghĩa là giữ gìn vóc dáng, giữ cơ thể khỏe mạnh. |
| 10 | A | Dim (mờ, tối). Câu nói “cái đèn không sáng lắm” (doesn’t give much light), nên nó khá “mờ”. |
| 11 | B | Vế sau “when you … at school” là bối cảnh trong quá khứ, nên dùng “were”. Câu hỏi về một hành động trong quá khứ (study) nên dùng trợ động từ “Did” (Did you study…). |
| 12 | C | Nick giỏi “vẽ” (drawing) và “thiết kế” (designing), nên dự án “Postcard Designing project” (Dự án thiết kế bưu thiếp) là phù hợp nhất. |
Part 4: Reading – Fill in the blanks (1)
Read the following announcement and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks.
Are you looking for a fun way to spend your afternoons? Our school is excited to announce the launch of a new Hobbies Club! This club is perfect for students who love (13) ______ new things and sharing their passions. You can enjoy various activities like doing origami, (14) ______ stamps, or even gardening. We meet every Tuesday and Thursday after school (15) ______ the art room. Don’t worry if you don’t have many supplies; we have some for you to use. Come and discover a new (16) ______ or share your favourite one. We hope to see you there!
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 13 | B | Sau động từ “love” (chỉ sự yêu thích), ta dùng V-ing (danh động từ): learning. |
| 14 | D | Các hoạt động được liệt kê song song và có cùng cấu trúc: “doing origami”, “collecting stamps”, “even gardening”. |
| 15 | C | Dùng giới từ “in” để chỉ vị trí bên trong một căn phòng (in the art room – trong phòng mỹ thuật). |
| 16 | A | “Come and discover a new hobby” (Hãy đến và khám phá một sở thích mới). |
Part 5: Text Ordering
a. The students created amazing pieces, and we were proud of their creativity.
b. The exhibition was a great success, and many parents came to see the art.
c. Each class contributed their best artworks, and they were displayed in the school hall.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 17 | B | Trật tự logic: c. (Mỗi lớp đóng góp tranh, trưng bày ở sảnh) -> a. (Các học sinh tạo ra tác phẩm tuyệt vời) -> b. (Triển lãm thành công, phụ huynh đến xem). |
| 18 | A | Đây là câu kết luận hợp lý nhất, tóm tắt cảm xúc và trải nghiệm chung về buổi triển lãm. |
Part 6: Reading – Fill in the blanks (2)
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best fits each numbered blank.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 19 | B | Chủ ngữ “My students” là số nhiều, nên dùng động từ “to be” là “are”. |
| 20 | C | Câu sau liệt kê các hoạt động như “writing poems”, “doing puzzles” -> đây là các hobbies (sở thích). |
| 21 | A | Tương tự câu 14, cấu trúc song song sau “likes”: “writing poems and drawing“. |
| 22 | B | Dùng giới từ “in” khi nói về học ở lớp nào đó (in class 6T1). |
| 23 | B | Chúng ta dùng cụm từ “making models” (làm, chế tạo mô hình). |
| 24 | D | Có mạo từ “the” đứng trước, đây là cấu trúc so sánh nhất: “the best” (học sinh giỏi nhất). |
Part 7: Sentence Transformation
Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to the original sentence.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 25 | A | “I find X interesting” (Tôi thấy X thú vị) đồng nghĩa với “I think that X is interesting” (Tôi nghĩ rằng X thú vị). |
| 26 | A | Loves (yêu thích) đồng nghĩa với enjoys (thích thú, tận hưởng). |
Part 8: Sentence Building
Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is made from the given cues.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 27 | B | Đây là câu hỏi “Yes/No” ở thì Hiện tại đơn, chủ ngữ là “your mother” (ngôi thứ 3 số ít) nên mượn trợ động từ “Does”. Sau “Does”, động từ “go” ở dạng nguyên thể. |
| 28 | C | Thì Hiện tại đơn, chủ ngữ “He” (ngôi thứ 3 số ít). Cả hai động từ “get” và “go” đều phải chia: gets … and goes… |
Part 9: Signs and Notices
Read the following sign or notice and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer.
Hey David! You forgot your house key at my house. Call me or come to school library to take it back.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 29 | B | Biển báo “DO NOT TOUCH THE EXHIBITS” nghĩa là “Không được chạm vào vật trưng bày” -> Touching is not allowed (Việc chạm vào là không được phép). |
| 30 | B | Tin nhắn nói “come to school library to take it back” (đến thư viện trường để lấy lại nó) -> David có thể lấy lại chìa khóa bằng cách đến thư viện. |
Part 10: Reading Comprehension
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
HEALTHY DIET
There are two important matters in eating. First is eating enough food. If people eat too little food or wrong food, they will not have enough energy. If they eat too much, they are easy to get overweight. Secondly is eating right food. It means we need to eat correct quantity of each type of food. For example, it is not good to eat too much food in high-calories group and too little fresh and vegetable. So, how do we have a right and balance diet?
Firstly, we need to reduce the amount of high-calories food. Fat in that type of food may lead you to heart disease. Secondly, you also should not eat too much sugar. You can completely get energy from other food. Eating sugar is bad for your teeth. Thirdly, it is good to have a rich-fibre diet. We can find fibre from rice, bread, etc. It is nutrients. It can give you lots of energy, but it does not contain much calories, so you are not afraid of getting overweight when you eat much fibre.
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 31 | B | Thông tin ở câu đầu tiên: “There are two important matters in eating.” |
| 32 | A | Thông tin ở câu: “If people eat too little… they will not have enough energy.” |
| 33 | B | Thông tin ở câu: “If they eat too much, they are easy to get overweight.” |
| 34 | D | Thông tin ở đoạn 2: “Eating sugar is bad for your teeth.” |
| 35 | D | Thông tin ở đoạn 2: “We can find fibre from rice, bread, etc.” |
| 36 | A | Overweight (thừa cân) có nghĩa gần nhất với obesity (bệnh béo phì). |
Part 11: Reading – Fill in the sentences
Four phrases/sentences have been removed. Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct option that best fits each numbered blank.
Options to fill:
- (a) They read books to the people in these places
- (b) who are sick or old
- (c) Each city has a number of clubs where boys and girls can go and play games
- (d) who take care of others
| Câu | Đáp án | Giải thích (Tiếng Việt) |
|---|---|---|
| 37 | D | “…good people (d) who take care of others.” (những người chăm sóc người khác). Mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho “good people”. |
| 38 | A | “…in hospitals, orphanages…” -> (a) They read books to the people in these places… (Họ đọc sách cho mọi người ở những nơi này). |
| 39 | B | “…in the homes of people (b) who are sick or old.” (…trong nhà của những người bị ốm hoặc già yếu). Mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho “people”. |
| 40 | C | Đoạn trước kết thúc chủ đề về “Big Brothers”. Chỗ trống (40) bắt đầu một ý mới, giới thiệu về các câu lạc bộ. (c) Each city has a number of clubs… (Mỗi thành phố có một số câu lạc bộ…). |

